1. Ustawa z dnia 7.09.1991 r. o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami - ostatnia z dnia 11 kwietnia 2007 tekst jednolity Dz.U. z 9 maja 2007 r. nr 80 poz. 542).
2. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. (z późniejszymi zmianami).
3. Rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (z późniejszymi zmianami) Dz.U. Nr 35 poz.222 z 27 lutego 2007.
4. Rozporządzenie MENiS z dnia 7.09.2004 r. (z późniejszymi zmianami, ostatnia z dnia 24.10.2005 r. Dz. U. nr 199 poz.2046 oraz z 2005 r. nr 74 poz. 649 i nr 108 poz 905) w sprawie warunków i trybu przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
5. Rozporządzenie MEN z dnia 30.04.2007 Dz. U. Nr 83, poz. 562 i 13.07.2007 Dz.U. Nr 130, poz. 906 i 907 zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
6. Rozporządzenie MENiS z dnia 20.02.2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26 poz. 232 z 2004 r.).
7. Rozporządzenie MENiS z dnia 5.02.2004 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia (Dz. U. Nr 25 poz. 220 z 2004 r.).
8. Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 6 poz. 69 z 2003 r.).
9. Uchwała nr XXXVII/345/2002 Rady Powiatu w Tarnowskich Górach z dnia 27.03.2002 r. w sprawie przekształcenia szkół ponadpodstawowych wchodzących w skład Zespołu Szkół Zawodowych PKP z siedzibą w Tarnowskich Górach przy ul. Pokoju 14 w szkoły ponadgimnazjalne oraz zmiany nazwy w/w Zespołu.

Szkoła nosi nazwę "Zespół Szkół Techniczno-Usługowych im. Jana Pawła II" i jest publiczną szkołą kształcącą młodzież na podbudowie programowej gimnazjum.

Siedziba Szkoły znajduje się w Tarnowskich Górach przy ul. Pokoju 14.

Organem prowadzącym Zespół Szkół Techniczno-Usługowych im. Jana Pawła II jest Powiat Tarnogórski.

Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty województwa śląskiego w Katowicach.

Patronem "Zespołu Szkół Techniczno-Usługowych" jest papież - Jan Paweł II.

Zespół Szkół posiada własny ceremoniał (zał. nr 1) dotyczący:
rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego,
przyjęcia uczniów klas pierwszych w poczet uczniów Szkoły,
pożegnania absolwentów,
dnia Patrona Szkoły,
oraz innych uroczystości.

Zespół Szkół posiada sztandar.

1. W skład Zespołu Szkół wchodzą:
   1. VI Liceum Ogólnokształcące o 3-letnim cyklu kształcenia, na podbudowie programowej gimnazjum, które umożliwia uczniom uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego i certyfikatu z wojskowości. Szkoła przygotowuje młodzież do dalszego kształcenia w wyższych szkołach, w tym wyższych szkołach wojskowych.
   2. Technikum Nr 12 o 4-letnim cyklu kształcenia, na podbudowie programowej gimnazjum, zapewnia wykształcenie średnie zawodowe z możliwością uzyskania dyplomu zawodowego technika oraz świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. Nauka prowadzona jest w następujących zawodach:
      technik elektronik
      technik telekomunikacji
      technik inżynierii środowiska i melioracji
      technik dróg i mostów kolejowych
      technik ochrony środowiska
      technik informatyk
      technik teleinformatyk
      technik transportu kolejowego
      technik automatyk sterowania ruchem kolejowym
      technik logistyk
   3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10 o 3-letnim lub 2-letnim cyklu kształcenia na podbudowie programowej gimnazjum, zapewnia naukę przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych oraz umożliwia uzyskanie potwierdzenia kwalifikacji zawodowych w zawodzie:
      monter elektronik
      mechanik maszyn i urządzeń drogowych
      elektryk.
   4. Szkoła Policealna dla Dorosłych Nr 4 umożliwia uzyskanie kwalifikacji zawodowych w zawodach:
      technik drogownictwa
      technik bhp
      technik informatyk
      technik eksploatacji portów i terminali.
2. Szkoły są jednostkami budżetowymi w rozumieniu przepisów prawa budżetowego.
   
   Zespół Szkół Techniczno Usługowych używa stempli w brzmieniu:
   Zespół Szkół Techniczno – Usługowych
   im. Jana Pawła II
   42 – 600 Tarnowskie Góry
   ul Pokoju 14
   
   Zespół Szkół Techniczno – Usługowych
   im. Jana Pawła II
   Technikum Nr 12
   42 – 600 Tarnowskie Góry
   ul Pokoju 14
   
   Zespół Szkół Techniczno – Usługowych
   im. Jana Pawła II
   VI Liceum Ogólnokształcące
   42 – 600 Tarnowskie Góry
   ul Pokoju 14
   
   Zespół Szkół Techniczno – Usługowych
   im. Jana Pawła II
   Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10
   42 – 600 Tarnowskie Góry
   ul Pokoju 14
   
   Zespół Szkół Techniczno – Usługowych
   im. Jana Pawła II
   Szkoła Policealna dla Dorosłych Nr 4
   42 – 600 Tarnowskie Góry
   ul Pokoju 14

1. Ilekroć w Statucie jest mowa bez bliższego określenia o:
   1. Szkole, zespole - należy przez to rozumieć wszystkie szkoły wym. w §3 wchodzące w skład Zespół Szkół Techniczno - Usługowych,
   2. uczniach - należy przez to rozumieć uczniów niezależnie od tego, w której ze szkół wym. w §3 odbywają naukę,
   3. nauczycielach - należy przez to rozumieć wszystkich pracowników pedagogicznych zatrudnionych w Zespole Szkół,
   4. rodzicach - należy przez to rozumieć rodziców lub opiekunów prawnych ucznia,
   5. pracownikach szkoły - należy przez to rozumieć wszystkich pracowników zatrudnionych w Zespole Szkół.

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w:
   1. ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie,
   2. podstawie programowej kształcenia ogólnego i zawodowego,
   3. szkolnym programie wychowawczym,
   4. szkolnym programie profilaktycznym.
2. Wszelkie działania Szkoły wynikające z podstaw programowych dążą do wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddziaływującego środowiska wychowawczego poprzez:
   1. rzetelne przekazanie wiedzy,
   2. kształtowanie umiejętności praktycznego jej wykorzystania,
   3. kształtowanie właściwej postawy moralnej.
3. Szkoła w szczególności:
   1. w zakresie działalności dydaktycznej:
      1. realizuje prawo do kształcenia się oraz prawa młodzieży do wychowania i opieki,
      2. dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów,
      3. upowszechnia dostęp do studiów wyższych,
      4. upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród młodzieży oraz kształtuje właściwą postawę wobec problemów ochrony środowiska,
      5. kształtuje właściwe postawy do życia w zdrowiu,
      6. umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów stosownie do możliwości w zakresie bazy dydaktycznej, kadry pedagogicznej i warunków finansowych,
      7. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności w celu ukończenia szkoły i uzyskania świadectwa dojrzałości oraz dyplomu potwierdzającego uzyskanie kwalifikacji zawodowych,
      8. uznaje za swoje zadanie kształcenie uczniów, wyposażanie ich w umiejętności niezbędne do funkcjonowania w dynamicznie rozwijającym się świecie, a także zdobywanie dalszej wiedzy,
      9. przygotowuje ucznia do wykonywania w przyszłości wyuczonego zawodu, a także do aktywnego uczestnictwa na rynku pracy i w życiu społecznym,
      10. dba o wysoką jakość i profesjonalizm pracy pedagogicznej dąży do rozwoju metodyki i dydaktyki, popiera eksperymenty, a w ocenie pracy pedagogicznej równą wagę przywiązuje do poprawności treściowej i metodycznej, jak i do akceptacji jej przez uczniów,
      11. przy ścisłej współpracy z jednostką wojskową zapoznaje uczniów klas realizujących program innowacyjny "wojskowość" z podstawami wychowania wojskowego, to jest: podstawowymi prawami i obowiązkami żołnierza, zasadami pełnienia służby wewnętrznej i wartowniczej, zasadami indywidualnego i zbiorowego zachowania się żołnierzy w koszarach i w czasie ceremonii wojskowych, ze znaczeniem symboli narodowych i wojskowych, historią i tradycją bojową oręża polskiego oraz sił zbrojnych i jednostki wojskowej /patronackiej/, z zasadami i normami zachowania się w walce zgodnie z prawem międzynarodowym, kształtuje takie cechy, jak: zdyscyplinowanie, odpowiedzialność, zaradność, odwaga, spokój i opanowanie, stanowczość, konsekwencje w działaniu, zdecydowanie w podejmowaniu decyzji.
   2. w zakresie działalności wychowawczej:
      1. priorytetem w wychowaniu młodego człowieka we wszystkich typach szkół w "Zespole Szkół Techniczno - Usługowych im. Jana Pawła II" jest dom rodzinny. W nim kształtuje się charakter, przekazywany system wartości a osobami wspomagającymi rodziców w wychowaniu są nauczyciele, którzy wychowują poprzez własne postawy i codzienne zachowania jak i celowe działania. Za cel wychowania szkolnego uznaje się kształtowanie obywatela - Europejczyka, człowieka wykształconego i kulturalnego, przygotowanego do życia w dynamicznie rozwijającym się świecie.
      2. kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w ustawie i przepisach do niej wykonawczych, w szczególności w Statucie, stosownie do warunków Szkoły i wieku uczniów,
      3. upowszechnia zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia sprawiedliwości,
      4. kształtuje postawy patriotyczne (także w wymiarze lokalnym),
      5. sprzyja zachowaniom proekologicznym,
      6. szanuje indywidualność uczniów i ich prawo do własnej oceny rzeczywistości,
      7. upowszechnia zasady promocji i ochrony zdrowia,
      8. budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowane zajęcia praktyczne, praktykę zawodową w klasach technikum i zasadniczej szkole zawodowej oraz pracę na rzecz szkoły i środowiska,
      9. wdraża do dyscypliny i punktualności,
      10. wychowuje do samodzielnego podejmowania zadań w życiu społecznym i publicznym kraju, pozostawia jednak uczniom pełną swobodę wyborów politycznych i religijnych.
          Rodzice są współtwórcami Szkolnego Programu Wychowawczego i są współodpowiedzialni za jego realizację.
   3. w zakresie działalności opiekuńczej
      1. zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną i bezpieczeństwo w czasie zajęć szkolnych oraz zajęć pozaszkolnych organizowanych przez Szkołę,
      2. tacza szczególną opieką uczniów rozpoczynających naukę w szkole,
      3. otacza opieką indywidualną uczniów mających szczególne trudne warunki rodzinne bądź losowe,
      4. współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, organami administracji państwowej i samorządowej oraz innymi organizacjami,
      5. w miarę posiadanych środków stara się zapewnić uczniom: zajęcia wyrównawcze z przedmiotów stwarzających trudności w nauce, zajęcia sportowe - korekcyjne i różne formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie, w tym również pomoc materialna,
      6. rodzice wspomagają działalność opiekuńczą Szkoły.
      7. traktuje podmiotowo uczniów, rodziców i nauczycieli, jest szkołą harmonijnie zintegrowaną ze społecznością lokalną, otwartą na inicjatywy i kreującą zdrowych, młodych Europejczyków, poszukujących prawdy, dobra i piękna w świecie,
      8. pełni rolę kulturotwórczą kształtując wrażliwość estetyczną, umożliwiając uczestnictwo w kulturze regionalnej "Małej Ojczyzny" i ogólnopolskiej,
      9. organizuje naukę religii zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami,
      10. nauczyciele, wychowawcy, instruktorzy zawodu, wojskowi, to pracownicy odpowiedzialni, świadomi zróżnicowanych potrzeb młodzieży, realizują ustalone zadania szkoły, przestrzegają zasad etyki zawodowej i kierując się wrażliwością na potrzeby młodzieży, dbając o kształtowanie życzliwej atmosfery i wysokiej kultury życia codziennego szkoły,
      11. umożliwia realizację procesu nauczania uczniom niepełnosprawnym, z dysfunkcjami.

1. Priorytetowymi wartościami wybranymi przez nauczycieli i rodziców są:
   1. miłość - pozytywne wartościowanie: tolerancja, szacunek, wspieranie, wdzięczność za pomoc, wspólna praca, umiejętność wybaczania,
   2. mądrość - wiedza, umiejętność słuchania: tolerancja, kreatywność, rozwój,
   3. ciekawość i zaangażowanie,
   4. odpowiedzialność - uczciwość, rzetelność, lojalność.

1. Organami Zespołu Szkół są:
   1. Dyrektor,
   2. Rada Pedagogiczna,
   3. Rada Szkoły,
   4. Samorząd Uczniowski
   5. Rada Rodziców.
2. Rada Pedagogiczna, Rada Szkoły, Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa oświatowego i niniejszym statutem i na podstawie opracowanych przez siebie regulaminów zobowiązane są do podejmowania decyzji w granicach kompetencji oraz do współdziałania ze sobą.
3. Zasady współdziałania poszczególnych organów Zespołu mają na celu:
   1. gwarantowanie każdemu z nich możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji,
   2. zapewnienie bieżącego przepływu informacji pomiędzy organami Zespołu o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.
4. Organy Szkoły wzajemnie informują się o planowanych i podejmowanych działaniach oraz decyzjach poprzez:
   1. wymianę dokumentów,
   2. udział przedstawicieli w niektórych zebraniach poszczególnych organów,
   3. wspólne ocenianie realizacji niektórych trudnych problemów.
5. Organy podejmują działania na rzecz rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz Szkoły.
6. Każdy organ Szkoły planuje swoją działalność na rok szkolny. Plany działania powinny być uchwalane do 15 września danego roku.
7. Kopie dokumentów przekazywane są Dyrektorowi Szkoły w celu ich powielenia i przekazania kompletu każdemu organowi.
8. Uchwały organów Szkoły oprócz Samorządu Uczniowskiego prawomocnie podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, podaje się do ogólnej wiadomości w Szkole, w formie pisemnych tekstów uchwał gromadzonych pod nadzorem Dyrektora Szkoły pt. "Uchwały organów Szkoły".
9. Formy rozwiązywania ewentualnych sporów pomiędzy organami Zespołu określa się następująco:
   1. spory pomiędzy organami Zespołu rozstrzyga Dyrektor Zespołu, na pisemny wniosek co najmniej jednego organu pozostającego w sporze,
   2. rozstrzygnięcie sporu następuje w formie pisemnej decyzji dyrektora Zespołu, w terminie 14 dni od daty wszczęcia postępowania wyjaśniającego,
   3. od rozstrzygnięcia dyrektora Zespołu przysługuje odwołanie w ciągu 7 dni do organu prowadzącego lub organu nadzorującego Zespół,
   4. w przypadku, gdy stroną pozostającą w sporze jest dyrektor Zespołu, spór rozstrzyga organ prowadzący lub nadzorujący Zespół.

1. Na czele Zespołu Szkół stoi Dyrektor, który reprezentuje na zewnątrz wszystkie szkoły wchodzące w skład Zespołu.
2. Dyrektor Zespołu Szkół jest Dyrektorem szkół wchodzących w skład Zespołu w rozumieniu Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty i jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych tam nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
3. Dyrektor Zespołu Szkół realizuje zadania wynikające z art. 39 cytowanej wyżej ustawy oraz innych przepisów szczegółowych.
4. Uprawnienia i obowiązki Dyrektora:
   1. zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu,
   2. przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom Zespołu,
   3. występuje z wnioskami (po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej) w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli
   4. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkół wchodzących w skład Zespołu,
   5. sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w Zespole nauczycieli,
   6. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego,
   7. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
   8. kieruje pracami Rady Pedagogicznej jako jej przewodniczący, a także wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa,
   9. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną, Radę Szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
   10. organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Zespołu,
   11. pełni funkcję PSzZN do organizacji egzaminu maturalnego, powołanym przez OKE ,
   12. pełni funkcję PSzZN do organizacji egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,
   13. pełni zadania kierownika ośrodka egzaminacyjnego do przeprowadzenia egzaminów zawodowych,
   14. administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, zgodnie z ustalonym regulaminem,
   15. współdziała z różnymi instytucjami, pracodawcami, służbą kolejową i Jednostką Wojskową w Tarnowskich Górach w organizacji zajęć praktycznych i miesięcznych praktyk zawodowych,
   16. opracowuje zakres obowiązków wicedyrektora szkoły, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,
   17. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
   18. ponosi odpowiedzialność za prawidłowe sporządzanie, gromadzenie, przechowywanie i zabezpieczenie dokumentacji szkół wchodzących w skład Zespołu,
   19. dokonuje oceny pracy pracowników pedagogicznych Zespołu oraz pozostałych pracowników,
   20. decyduje o skróceniu czasu zajęć lub ich odwołaniu, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
   21. odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych w Zespole,
   22. rozpatruje skargi i odwołania wnoszone przez rodziców i uczniów oraz podejmuje decyzje w tych sprawach,
   23. współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi w zakresie ustalonym odrębnymi przepisami, a w szczególności:
       1. zasięgania opinii w sprawach organizacji pracy szkoły,
       2. uzgadniania zasad i kryteriów oceny wyników pracy nauczyciela dla określenia dodatku motywacyjnego,
       3. regulaminu zakładowego funduszu świadczeń socjalnych,
   24. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych,
   25. Dyrektor opracowuje wieloletni plan doskonalenia zawodowego nauczycieli mając na uwadze program rozwoju szkoły i związane z tym potrzeby kadrowe, oraz plany rozwoju zawodowego poszczególnych nauczycieli.
5. Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej może, w porozumieniu z organem prowadzącym Szkołę, organem sprawującym nadzór pedagogiczny oraz powiatowym urzędem zatrudnienia zmienić lub wprowadzać nowe zawody lub profile kształcenia zawodowego, w których kształci Szkoła.
6. Dyrektor Zespołu może w drodze decyzji administracyjnej przenieść do innej klasy, do innej szkoły lub skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w Statucie szkoły, do której uczeń uczęszcza. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
7. Dyrektor Zespołu w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Szkoły, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.

1. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół jest jego kolegialnym organem w zakresie realizacji jego statutowych zadań. Postanowienia niniejszego Statutu nie naruszają odrębności Rad Pedagogicznych poszczególnych szkół wchodzących w skład Zespołu; posiedzenia tych Rad mogą odbywać się niezależnie. Zakres spraw, które mogą być rozstrzygane przez Rady Pedagogiczne szkół określa Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół.
2. W skład Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkołach wchodzących w skład Zespołu.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół jest jego Dyrektor.
4. Kompetencje i uprawnienia Rady Pedagogicznej Zespołu określają w szczególności art. 41 i art. 42 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.).
5. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół może na wniosek Dyrektora Zespołu powoływać zespoły przedmiotowe oraz komisje problemowe do rozwiązywania określonych zadań. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora Zespołu Szkół.
6. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
   1. zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
   2. zatwierdzenie planu pracy dydaktyczno-wychowawczego szkoły,
   3. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
   4. zatwierdzenie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli,
   5. zatwierdzenie Statutu VI Liceum Ogólnokształcącego,
   6. podejmowania uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
   7. zatwierdzanie innych decyzji wynikających z bieżącej działalności szkoły.
7. Rada Pedagogiczna opiniuje:
   1. organizację pracy, w tym tygodniowy plan zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
   2. projekt planu finansowego,
   3. wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom oraz uczniom nagród, odznaczeń i wyróżnień,
   4. propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych i dodatkowych zajęć,
   5. propozycje Dyrektora dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych,
   6. ocenę pracy Dyrektora Zespołu,
   7. inne wnioski i propozycje wynikające z bieżącej działalności szkoły.
8. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w Zespole. W takim przypadku organ uprawniony do odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
9. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
10. Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swej działalności, a jej zebrania są protokołowane Protokół powinien być napisany najpóźniej w 10 dni po odbytym posiedzeniu. REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ - załącznik nr 2
11. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszonych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
12. Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 9 niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor Zespołu niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.

1. Rada Szkoły w Zespole, działa w oparciu o własny regulamin, jest reprezentowana w Zespole i na zewnątrz przez Przewodniczącego Rady oraz uczestniczy w rozwiązywaniu wewnętrznych spraw szkoły REGULAMIN RADY SZKOŁY załącznik3.
2. W skład Rady Szkoły wchodzą nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli, przedstawiciele rodziców wybranych przez ogół rodziców i uczniów wybranych przez Samorząd Uczniowski (w liczbie po - 2). Rada powinna liczyć co najmniej 6 osób.
3. Czas trwania kadencji, zasady wyboru i pracy Rady Szkoły określa jej regulamin, stanowiący załącznik do niniejszego statutu.
4. Zebrania Rady Szkoły są protokołowane.
5. Kompetencje Rady Szkoły:
   1. uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły,
   2. uchwala statut szkoły lub placówki,
   3. przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych szkoły i opiniuje plan finansowy szkoły,
   4. może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole; wnioski te mają dla organu charakter wiążący,
   5. opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla szkole,
   6. z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły i występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę w szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.

1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkół wchodzących w skład Zespołu.
2. Zasady funkcjonowania Samorządu Szkolnego określa Regulamin Samorządu Szkolnego (załącznik 4), który nie może być sprzeczny ze Statutem Zespołu.
3. Samorząd Uczniowski jest reprezentantantem ogółu uczniów.
4. Prawa Samorządu Uczniowskiego określa art. 55 ust. 5 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
5. Samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkolnych, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich, jak:
   1. prawo do zapoznawania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami,
   2. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
   3. prawo do organizowania się w ramach szkoły,
   4. prawo do redagowania gazety szkolnej,
   5. prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem szkoły,
   6. prawo wyboru nauczyciela pełniącego funkcję opiekuna Samorządu.

1. W szkole tworzy się następujące stanowiska kierownicze:
   1. wicedyrektora,
   2. kierownika gospodarczego
   3. księgowego.
2. Zakres obowiązków osób pełniących stanowiska kierownicze pisemnie określa Dyrektor Zespołu.
3. W uzasadnionych przypadkach Dyrektor Zespołu, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć inne stanowiska kierownicze.

1. W Zespole Szkół działa Rada Rodziców, którą tworzą Rady Rodziców poszczególnych szkół.
2. Rada Rodziców reprezentuje ogół rodziców uczniów/prawnych opiekunów.
3. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
4. W wyborach, o których mowa w ust. 3, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
5. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
   1. wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady,
   2. szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców.
6. Rady Rodziców mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
7. Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
8. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
   1. uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
      1. programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
      2. programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców,
      3. opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły,
9. opiniowanie:
   1. projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły,
   2. programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania młodzieży,
   3. programów nauczania i zestawów podręczników.
10. W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa jej regulamin.
11. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
12. Rada Rodziców prowadzi swoją działalność w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
13. Zebrania Rady Rodziców szkoły odbywają się w miarę potrzeb, nie rzadziej niż 2 razy do roku w roku szkolnym. Zebrania zarządu Rady Rodziców szkoły odbywają się w miarę potrzeb, ale nie rzadziej niż 4 razy w roku szkolnym.
14. Dokumentacja z pracy Rady Rodziców szkoły przechowywana jest w kancelarii szkoły.

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia uczniów szkoły.
2. Formy współdziałania uwzględniają prawo rodziców do:
   1. pełnej informacji o zamierzeniach dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz zespołu klasowego,
   2. znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
   3. uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn ewentualnych trudności w nauce,
   4. uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci,
   5. wyrażania i przekazywania organom: prowadzącemu i nadzorującemu opinii na temat szkoły.
3. Stałe spotkania wychowawców klas z rodzicami uczniów w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze są organizowane nie rzadziej, niż raz na kwartał.

1. Organy Szkoły współdziałają w realizacji celów i zadań Szkoły poprzez:
   1. wypełnianie zadań i szczegółowych uprawnień statutowych,
   2. wspólną realizację niektórych zadań i przedsięwzięć,
   3. wzajemny udział przedstawicieli w zebraniach poszczególnych organów na zaproszenie Przewodniczącego danego organu,
   4. podejmowanie wspólnych działań w przypadku sytuacji konfliktowych wewnątrz Szkoły,
   5. wymianę uwag, opinii i wniosków dotyczących całokształtu działalności Szkoły.

1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określa rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Dni przed lub poświąteczne mogą być wolne od zajęć po uprzednim ich odpracowaniu. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor w oparciu o kalendarz danego roku szkolnego opracowany przez MEN po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego.
3. Szczegółową organizację nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrekcję szkoły z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowego planu nauczania. Arkusz organizacyjny dyrektor szkoły przedstawia do zatwierdzenia w terminie do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę, po zaopiniowaniu przez organ nadzorujący, do dnia 30 maja danego roku.
4. W arkuszu organizacji Zespołu Szkół zamieszcza się w szczególności liczbę racowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę oddziałów, liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
5. Na podstawie zatwierdzonego arkusza Dyrektor Zespołu ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy
6. Realizacja obowiązkowego planu nauczania w Zespole Szkół odbywa się przez pięć dni w tygodniu - od poniedziałku do piątku, z uwzględnieniem wymogów higieny pracy. W dni wolne od pracy, szkoły wchodzące w skład Zespołu mogą organizować zajęcia pozalekcyjne, wycieczki, zajęcia sportowe lub inne.
7. Podstawową jednostką organizacyjną szkół wchodzących w skład Zespołu jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
8. Zajęcia z wychowania fizycznego oraz nauczanie języków obcych mogą być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, uwzględniających umiejętności językowe uczniów.

1. Niektóre zajęcia edukacyjne, jak np. zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe, zajęcia fakultatywne, koła zainteresowań mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, w grupach międzyklasowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów.
2. Zespół Szkół może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych, kształcących nauczycieli, na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia między Dyrektorem Zespołu Szkół, a Zakładem Kształcenia Nauczycieli lub szkołą wyższą.

1. Dla realizacji celów statutowych w Zespole Szkół znajdują się następujące pomieszczenia:
   1. sale lekcyjne i klasopracownie z niezbędnym wyposażeniem,
   2. biblioteka i centrum multimedialne,
   3. czytelnia,
   4. sala gimnastyczna, sala do tenisa stołowego, wraz z zapleczem,
   5. administracyjno-gospodarcze,
   6. gabinet higienistki szkolnej,
   7. archiwum,
   8. radiowęzeł,
   9. szatnia.
2. Zajęcia specjalistyczne są realizowane w pracowniach utworzonych do tego celu.

1. W Zespole Szkół funkcjonuje biblioteka szkolna.
2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
3. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły oraz rodzice.
4. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
   1. gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
   2. korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
   3. prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego uczniów w grupach lub oddziałach.
5. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych, w czasie przerw i po zakończeniu zajęć lekcyjnych.

1. W Zespole Szkół mogą działać - z wyjątkiem partii i organizacjipolitycznych - stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza, opiekuńcza, kulturalno-społeczna.

1. Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określone są w statutach poszczególnych typów szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół w WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW (WSO).

1. Zasady rekrutacji uczniów do poszczególnych typów szkół wchodzących w skład Zespołu są określone w statutach tych szkół.

1. W Zespole Szkół zatrudnia się nauczycieli, w tym pedagoga, pracowników administracji i pracowników obsługi, których szczegółowy wykaz jest podany każdego roku w arkuszu organizacyjnym
2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i pozostałych pracowników, o których mowa w ust. 1 określają odrębne przepisy.
3. Szczegółowe obowiązki i zadania nauczycieli oraz innych pracowników ustala Dyrektor Zespołu.

Zadania i obowiązki nauczycieli:

1. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz są odpowiedzialni za jakość, wyniki tej pracy i bezpieczeństwo uczniów powierzonych ich opiece.
2. Do obowiązków nauczycieli należy:
   1. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
   2. prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
   3. dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
   4. wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
   5. bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
   6. udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów.
   7. sporządzenia i przedstawienia dyrektorowi szkoły planów pracy organizacji, opracowanie materiału nauczania na jednostki metodyczno-dydaktyczne z poszczególnych przedmiotów i lekcji wychowawczych
3. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie dla tego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, uwzględniającego w miarę możliwości zawód, w którym kształcą się uczniowie oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
4. Każdy nauczyciel ma prawo do wyboru programu nauczania i podręcznika szkolnego.

1. Rada Pedagogiczna na wniosek Dyrektora Zespołu powołała następujące zespoły działające w szkole:
   1. Zespół Przedmiotowy Przedmiotów Mat-Fiz -Chem,
   2. Zespół Przedmiotowy Przedmiotów Zawodowych,
   3. Zespół Przedmiotowy Przedmiotów Humanistycznych
   4. Zespół Przedmiotowy Wychowania Fizycznego.
2. Pracą zespołów przedmiotowych kierują - powołani przez Dyrektora - przewodniczący.
3. Cele i zadania zespołów obejmują miedzy innymi:
   1. zorganizowanie współpracy nauczycieli w celu uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadniania decyzji wyboru programów nauczania,
   2. wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
   3. organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
   4. współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,
   5. wspólne opiniowanie przygotowanych w zespołach autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania,
   6. aktualizację Statutu Szkoły, w tym Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Uczniów,
   7. opracowanie planu pracy Zespołu Szkół,
   8. samokształcenie nauczycieli przez prowadzenie lekcji koleżeńskich,
   9. doskonalenie form i metod pracy poprzez wykorzystanie lektury fachowej technicznej, wojskowej,
   10. doradztwo metodyczne, zwłaszcza dla początkujących nauczycieli.

1. Zadaniem wychowawcy oddziału jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
   1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
   2. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
   3. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:
   1. otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
   2. organizuje wspólnie z uczniami oraz ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające ucznia i integrujące zespół klasowy,
   3. ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy.
3. Wychowawca współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie uzgadniając z nimi i koordynując działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka.
4. Wychowawca utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
   1. poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych uczniów,
   2. współdziałania z rodzicami, tzn. udzielania im pomocy w działaniach wychowawczych podejmowanych wobec uczniów,
   3. włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły.
5. Wychowawca współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów.
6. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych oraz naukowych w następujących formach:
   1. konferencje metodyczne,
   2. doradztwo metodyczne,
   3. kursy doskonalące,
   4. pomoc koleżeńska świadczona zwłaszcza początkującym nauczycielom.
7. Wychowawca przeprowadza co najmniej cztery spotkania z rodzicami w ciągu roku szkolnego oraz prowadzi indywidualne rozmowy z rodzicami wynikające z bieżących potrzeb dydaktyczno- wychowawczych.
8. Wychowawcy klas pierwszych zobowiązani są do:
   1. otoczenia szczególną opieką nowo przybyłych uczniów,
   2. poznania ich warunków domowych,
   3. zapewnienia właściwej adaptacji swoich podopiecznych w nowej szkole,
   4. opieką należy otoczyć uczniów wskazanych przez poradnię wychowawczo - zawodową.
9. Obowiązkiem wychowawcy jest:
   1. rozpoznanie warunków rodzinnych i losowych uczniów, a w razie konieczności występowanie do Rady Rodziców o doraźną pomoc materialną,
   2. rozwijanie w wychowankach ich zdolności i umiejętności, motywowanie do doskonalenia i rozwijanie w wychowankach poczucia własnej wartości,
   3. rozwijanie samorządności uczniów z zachowaniem demokratycznych procedur,
   4. współpraca z pedagogiem szkolnym i nauczycielami prowadzącymi zajęcia z jego klasą,
   5. współdziałanie z rodzicami (spotkania zbiorowe, indywidualne, korespondencja, pedagogizacja rodziców),
   6. przygotowanie planu pracy wychowawczej klasy, ustalenie zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania oceny z zachowania.
   7. współdziałanie z nauczycielami i instruktorami uczącymi w jego oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań wychowawczych,
   8. kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego, w szczególności w zakresie regularnego uczęszczania przez ucznia na zajęcia lekcyjne,
   9. systematyczne prowadzenie dokumentacji działalności wychowawczej i opiekuńczej,
   10. wychowawca współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności ucznia (lekarzem, psychologiem, socjologiem, kuratorem sądowym, logopedą, pedagogiem)
10. Do obowiązków kierownika zajęć praktycznych dla uczniów technikum należy:
    1. stwarzać jak najlepsze warunki lokalowe i warunki sanitarne oraz socjalne,
    2. dbać o należyty stan bazy dydaktyczno-technicznej,
    3. czuwać nad właściwym doborem robót szkoleniowo-produkcyjnych,
    4. opracowanie regulaminów warsztatowych i regulaminów pracy, instrukcji obsługi maszyn i urządzeń, wydziałowych i stanowiskowych instrukcji BHP, pełnych oprzyrządowań maszyn i urządzeń, właściwych zabezpieczeń maszyn i urządzeń oraz sprzętu pomocniczego,
    5. czuwać nad właściwą realizacją planów pracy Komisji Zajęć Praktycznych - Przedmiotów Zawodowych,
    6. usprawniać organizację procesu kształcenia praktycznego na etapach: przygotowawczym, rozwojowym i specjalistycznym,
    7. aktualizować dokumentację programową dla poszczególnych zawodów,
    8. rozpracowywać materiał nauczania na jednostki metodyczno-technologiczne i lekcyjne oraz grupować je w blokach realizowanych metodami ćwiczeniowymi lub w procesie produkcyjnym według harmonogramów przejść, prowadzić pracę instruktażowo-kontrolną,
11. Do obowiązków nauczyciela instruktora zawodu należy:
    1. realizacja programów nauczania i wychowania,
    2. troska o godność i przykładną postawę moralną młodzieży,
    3. współpraca z rodzicami uczniów, środowiskiem, wychowawcą, dokładne, sumienne prowadzenie dziennika lekcyjnego, dokumentacji warsztatowej, kontroli i oceny zeszytów z zajęć praktycznych, frekwencji uczniów na zajęciach praktycznych, czuwanie nad technicznym stanem maszyn,
    4. zabezpieczenie w warsztatach warunków bhp oraz szkolenie uczniów w zakresie bhp,
    5. zapewnienie uczniom odpowiednich warunków pracy i warunków socjalnych,
    6. ustalenie właściwego przebiegu procesów technologicznych przy realizacji programu dydaktycznego i planu produkcyjnego warsztatu oraz kontrola jakości produkcji i kalkulacja kosztów,
    7. kontrola przebiegu nauki zawodu uczniów bezpośrednio zatrudnionych na stanowiskach pracy pod nadzorem brygadzistów,
    8. udział instruktorów w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i przygotowanie na posiedzenia klasyfikacyjne pełnej informacji o ocenach, frekwencji i sprawowaniu uczniów na zajęciach warsztatowych.
12. Obowiązki nauczyciela bibliotekarza obejmują w szczególności:
    1. gromadzenie, ewidencję i selekcję zbiorów,
    2. opracowanie biblioteczne zbiorów i prowadzenie katalogów,
    3. wydzielanie podręcznego księgozbioru,
    4. gromadzenie czasopism popularnonaukowych, pedagogicznych, środków audiowizualnych slajdy, taśmy video, taśmy magnetofonowe, planowanie, sprawozdawczość , odpowiedzialność materialna,
    5. udostępnianie zbiorów,
    6. udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, rzeczowych i tekstowych, informowanie uczniów i nauczycieli o nowościach,
    7. rozwijanie kultury czytelniczej,
    8. organizowanie konkursów i współzawodnictwa czytelniczego,
    9. poradnictwo w wyborach czytelniczych, zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektury,
    10. przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji,
    11. informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów,
    12. przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w szkole do wiadomości Rady Pedagogicznej.
13. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska pedagoga szkolnego określają odrębne przepisy.
    1. Pedagog szkolny organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną w Zespole.
    2. Do zadań pedagoga szkolnego należy pomoc wychowawcom klas, w szczególności w zakresie:
       1. rozpoznawania indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowania przyczyn niepowodzeń szkolnych,
       2. określania form i sposobów udzielania pomocy uczniom, w tym uczniom wybitnie uzdolnionym, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
       3. udzielania różnych form pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki,
       4. koordynacji prac z zakresu preorientacji zawodowej,
       5. działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
    3. Pedagog szkolny powinien zwracać szczególną uwagę na przestrzeganie przez szkołę lub placówkę postanowień Konwencji o Prawach Dziecka.
    4. Zadania, o których mowa, pedagog szkolny realizuje:
       1. we współdziałaniu z nauczycielami, rodzicami (opiekunami prawnymi), pielęgniarką (higienistką) szkolną, organami szkoły i instytucjami pozaszkolnymi,
       2. we współpracy z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i specjalistycznymi w zakresie konsultacji metod i form udzielania pomocy uczniom oraz w zakresie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach.
    5. Pedagog szkolny posiadający przygotowanie specjalistyczne może prowadzić zajęcia specjalistyczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym.
    6. Szczegółowy zakres obowiązków pedagoga szkolnego i psychologa określa Dyrektor szkoły lub placówki.
    7. Pedagog szkolny prowadzi następującą dokumentację:
       1. dziennik pedagoga, według zasad i wzoru określonego odrębnymi przepisami,
       2. teczki indywidualne młodzieży, zawierające dokumentacje prowadzonych badań i czynności uzupełniających.
14. Do zadań koordynatora ds. bezpieczeństwa należy:
    1. obserwowanie i analizowanie zjawisk i zdarzeń występujących w szkole, które mają negatywny wpływ na spokój i bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły,
    2. analiza potrzeb szkoły w zakresie poprawy bezpieczeństwa wszystkich członków społeczności szkolnej,
    3. ocenianie stanu bezpieczeństwa w szkole i określenie najważniejszych zadań, których celem jest poprawa bezpieczeństwa i które powinny być uwzględnione w planie pracy szkoły na dany rok szkolny,
    4. koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa wynikających z realizowanych w szkole programów: wychowawczego i profilaktycznego,
    5. udział w opracowywaniu i wdrażaniu szkolnych procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia,
    6. pomoc w nawiązywaniu współpracy pomiędzy nauczycielami i wychowawcami a odpowiednimi służbami (policją, strażą miejską, strażą pożarną, sanepidem) i instytucjami zajmującymi się rozwiązywaniem problemów dzieci i młodzieży,
    7. dzielenia się wiedzą z zakresu bezpieczeństwa z radą pedagogiczną i innymi pracownikami szkoły,
    8. współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym,
    9. promowanie problematyki bezpieczeństwa młodzieży.
15. W Zespole zatrudnieni są pracownicy administracyjni i techniczno-obsługowi, którzy realizują swoje zadania zgodne z pisemnym przydziałem czynności, regulaminem pracy oraz postanowieniami kodeksu pracy.
16. Zadaniem pracowników zatrudnionych na stanowiskach techniczno-obsługowych jest w szczególności: utrzymywanie pomieszczeń pracy i nauki w stanie technicznym zgodnym z wymogami określonymi w przepisach techniczno-budowlanych, utrzymywanie higieny wszystkich pomieszczeń w obiektach i na terenie Zespołu, zapewnienie bezpieczeństwa pobytu.
17. Wykaz stanowisk pracowników administracji i obsługi:
    1. gł. księgowa,
    2. kierownik gospodarczy,
    3. specjalista ds. płac,
    4. referent,
    5. st. woźny,
    6. sprzątaczka.

1. Dyrektor Zespołu zapewnia uczniom i pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy oraz pobytu w obiektach Zespołu, a także podczas zajęć organizowanych poza obiektami i terenem Zespołu.
2. W celu zapewnienia bezpieczeństwa dyrektor Zespołu realizuje przepisy aktów prawnych obowiązujących w tym zakresie, a w szczególności zapisy rozporządzenia w sprawie bezpieczeństwia i higieny w publicznych szkołach oraz zapisy kodeksu pracy.(Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych szkołach i placówkach oraz ustawa o systemie oświaty) .
3. Nauczyciele oraz inni pracownicy Zespołu prowadzą nadzór nad młodzieżą w zakresie bezpieczeństwa i higieny, zarówno podczas obowiązkowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych jak i podczas innych zajęć organizowanych przez Zespół oraz podczas przerw międzylekcyjnych.
4. Za bezpieczeństwo ucznia odpowiada szkoła - od momentu jego przyjścia do szkoły (rozpoczęcia zajęć) do momentu jego wyjścia ze szkoły (zakończenia zajęć). W tym czasie uczeń nie może bez pozwolenia opuszczać budynku szkolnego.
5. Minimalne standardy opieki podczas zajęć edukacyjnych to jeden nauczyciel dla jednego oddziału. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest łączenie klas i przekazanie jednemu nauczycielowi opieki nad taka grupą.
6. Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć edukacyjnych.
7. Zwolnienie ucznia z zajęć z zamiarem odbycia przez niego innych zajęć w szkole (u innego nauczyciela lub zajęć w bibliotece) jest dopuszczalne tylko po uzgodnieniu tego z nauczycielem lub bibliotekarką.
8. Pracownicy techniczno-obsługowi oraz pracownicy pedagogiczni prowadzą bieżący monitoring pomieszczeń i terenu Zespołu w celu natychmiastowej reakcji na zmiany stwarzające potencjalne zagrożenie bezpieczeństwa.
9. W Zespole utworzona jest komórka bhp, której zadaniem jest kontrola stanu przestrzegania przepisów i zasad bhp.
10. Praktyczne sprawdzenie umiejętności uczniów w zakresie ewakuacji z obiektów Zespołu, odbywa się co najmniej jeden raz w roku szkolnym. Podstawowym obowiązkiem wszystkich uczniów w zakresie bezpieczeństwa jest w szczególności:
    1. poddanie się badaniom profilaktycznym,
    2. uczestniczenie w szkoleniu ogólnym w dziedzinie bhp,
    3. znajomość i przestrzeganie regulaminu uczniowskiego, a także przepisów bhp i przepisów przeciwpożarowych, w zakresie niezbędnym dla bezpiecznego odbywania zajęć,
    4. stosowanie odzieży roboczej i ochronnej , obuwia roboczego podczas zajęć edukacyjnych, dla prowadzenia których jest obowiązek ich stosowania,
    5. zgłaszanie nauczycielowi prowadzącemu dane zajęcia edukacyjne bądź inne zajęcia , stanu zdrowia, ograniczającego lub uniemożliwiającego kontynuowanie zajęć.
11. Organizacja pomocy przedmedycznej w szkole:
    1. w przypadku nagłego pogorszenia się stanu zdrowia ucznia, a także w uzasadnionych przypadkach losowych wzywane jest pogotowie. Równocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice ucznia. Uczeń zostaje powierzony opiece lekarskiej.
    2. każde podanie uczniowi leków w szkole powinno się odbywać na pisemne życzenie jego rodziców. Rodzice powinni przedstawić zaświadczenie lekarskie określające: nazwę leku, częstotliwość podawania i okres leczenia.
    3. w szkole nie można poddawać uczniów żadnym zabiegom lekarskim (nie dotyczy to udzielania pomocy w nagłych wypadkach)
    4. w przypadku zachorowania ucznia na terenie szkoły należy zawiadomić o tym rodziców. Mają oni obowiązek odebrać dziecko ze szkoły i zapewnić mu opiekę medyczną.
12. W czasie wycieczek szkolnych należy zapewnić opiekę nad uczniami:
    1. w obrębie tej samej miejscowości na 30 uczniów przypada jeden nauczyciel,
    2. przy wykorzystaniu środków lokomocji w tej samej miejscowości co szkoła 1 opiekun na 15 uczniów
    3. przy wyjeździe poza miejscowość, która jest siedzibą szkoły, dla grupy do 15 osób przypada
    4. jeden opiekun,
    5. w wyjątkowych wypadkach zmniejszona będzie liczba podopiecznych przypadających na jednego opiekuna zgodnie z przepisami szczegółowymi (np. wycieczki turystyczno-krajoznawcze - jeden opiekun przypada na 10 uczniów),
    6. w wycieczkach turystyczno - krajoznawczych nie mogą brać udziału uczniowie z przeciwskazaniami lekarskimi,
    7. udział ucznia w wycieczce szkolnej jest uwarunkowany wyrażeniem zgody na piśmie przez rodziców lub opiekunów.
    8. szczegółowe zasady organizowania wycieczek i innych imprez krajoznawczo - turystycznych określa Regulamin wycieczek.
13. Dyżury nauczycieli:
    1. dyżury w czasie przerw, między zajęciami lekcyjnymi - nauczyciele pełnią obowiązkowo i zgodnie z opracowanym przez dyrekcję szkoły harmonogramem,
    2. do obowiązków nauczyciela dyżurującego należy: dbanie o bezpieczeństwo uczniów, ład i porządek w szkole, kontrola wszystkich pomieszczeń znajdujących się na powierzonym odcinku, a zwłaszcza pomieszczeń sanitarnych.
14. Troska o bezpieczeństwo uczniów na lekcjach wychowania fizycznego i na zajęciach sportowych:
    1. uczniowie nie mogą przebywać bez nadzoru nauczyciela na terenie obiektów sportowych,
    2. zajęcia wychowania fizycznego powinny uwzględniać stopień aktualnej sprawności fizycznej i wydolności organizmu ucznia,
    3. uczniowie uskarżający się na złe samopoczucie lub innego rodzaju uzasadnione dolegliwości, powinni być zwolnieni w danym dniu z wykonania ćwiczeń i w miarę potrzeb skierowani do lekarza,
    4. uczniowie zwolnieni z ćwiczeń przebywają: w miejscu odbywania zajęć bądź u pedagoga szkolnego lub w bibliotece szkolnej pod opieką nauczyciela bibliotekarza. Na wniosek rodziców uczeń może być zwolniony do domu z pierwszych lub ostatnich zajęć wychowania fizycznego w ciągu danego dnia.
    5. urządzenia oraz sprzęt sportowy powinny zapewniać pełne bezpieczeństwo ćwiczącym.
15. Na wniosek rodziców uczeń może być zwolniony do domu z pierwszych lub ostatnich zajęć wychowania fizycznego w ciągu danego dnia.
    1. urządzenia oraz sprzęt sportowy powinny zapewniać pełne bezpieczeństwo ćwiczącym.
16. W sprawach bezpieczeństwa w szkole wspomaga dyrektora szkoły koordynator ds. bezpieczeństwa.

1. Do Zespołu Szkół mogą uczęszczać uczniowie spełniający warunki określone w statutach szkół wchodzących w skład Zespołu.
2. Prawa i obowiązki ucznia określają statuty poszczególnych typów szkół wchodzących w skład Zespołu.
3. Określa się następujące prawa i obowiązki ucznia: (w oparciu o ustawę o systemie oświaty, konwencję o prawach dziecka).
   
   

   	Uczeń ma prawo do:	Uczeń ma obowiązek:
   1	poszanowania godności osobistej, poszanowania nietykalności i własności osobistej, właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej i bezpiecznych warunków pobytu w szkole i na zajęciach warsztatowych, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności i dobrego imienia, rozwijania zdolności i zainteresowań, korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej w miarę posiadanych środków finansowych, swobody wyrażania myśli i przekonań, pomocy w przypadku trudności w nauce, korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego, podmiotowego i życzliwego traktowania, w procesie dydaktyczno- wychowawczym, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce zgodnie z WSO, a także jej uzasadnienia na pisemny wniosek rodzica lub ucznia, w przypadku wątpliwości co do słuszności oceny zainteresowane strony uzasadniają swoje zastrzeżenia w obecności dyrekcji szkoły, do poinformowania z wyprzedzeniem o zadaniu klasowym lub sprawdzianie z większej partii materiału programowego, niezapowiedziany sprawdzian może obejmować treści programowe nie więcej niż z trzech ostatnich lekcji, korzystania z pomocy pedagoga szkolnego, złożenia skargi, w przypadku naruszenia jego praw do Dyrektora szkoły, korzystania z pomieszczeń szkolnych zgodnie z ich przeznaczeniem, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki, wpływania na życie szkoły przez działalność w Samorządzie oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole.	przestrzegania prawa szkolnego, chronienia własnego życia i zdrowia, przeciwdziałania zagrożeniom życia i zdrowia innych, stosowania się do zasad kultury współżycia wobec kolegów, nauczyciela i innych osób, dbania o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny wygląd, systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych, dbać o honor i dobre imię szkoły, posiadać legitymację szkolną, przestrzegać zakazu palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania środków odurzających, uczeń ma obowiązek podporządkowania się poleceniom i zarządzeniom dyrekcji szkoły, uzyskania zgody nauczyciela i wychowawcy na zwolnienie z zajęć, naprawiania lub pokrywania kosztów finansowych celowo zniszczonego sprzętu i wyposażenia szkoły, dbać o kulturę słowa w szkole i poza nią, wyłączyć w trakcie trwania zajęć edukacyjnych: telefon komórkowy, urządzenia telekomunikacyjne, urządzenia rejestrujące obraz i dźwięk, dbać o schludny wygląd, zachować umiar w doborze ubioru, rodzaju fryzury, biżuterii pamiętając, że szkoła jest miejscem pracy, nosić strój estetyczny, stonowany kolorystycznie, bez ekstrawaganckich dodatków, nosić w czasie uroczystości szkolnych odpowiedni strój, dziewczęta: biała bluzka, ciemna spódnica lub wizytowe ciemne spodnie, chłopcy: biała koszula, ciemne spodnie wizytowe, przestrzegać zasad higieny osobistej oraz estetyki, w ramach bhp zabrania się okaleczania widocznych części twarzy poprzez noszenie kolczyków na języku, brwiach, nosie, wargach, dużych kolczyków oraz obnażania części ciała (głębokie dekolty, odsłonięte części brzucha, odsłonięte ramiona i plecy), przy wejściu do sali gimnastycznej uczniowie zawsze zmieniają obuwie na obuwie sportowe, uczniowie na zajęciach wojskowych oraz uroczystościach szkolnych noszą mundur wojskowy, nosić identyfikator na terenie szkoły.
   2	SAMORZĄD UCZNIOWSKI
   	wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową, uchwalenia regulaminu samorządu uczniowskiego, demokratycznego wyboru swoich przedstawicieli do organów samorządu, pomocy organizacyjnej i merytorycznej od opiekuna samorządu.	traktowania wyborów do władz samorządu z całą powagą, aby funkcje w nich objęły osoby godne zaufania i odpowiedzialne, respektowania uchwał władz samorządu lub odwoływanie go, jeżeli nie spełniłby swoich funkcji.
   3	LEKCJA
   	jasnego i zrozumiałego przekazu treści lekcji i zajęć warsztatowych; pomocy ze strony nauczyciela w przypadku natrafienia na trudności.	punktualnego i systematycznego przy chodzenia na zajęcia; aktywnego udziału w lekcjach i przestrzegania ustalonych zasad porządkowych; uzupełniania braków wynikających z absencji.
   4	SALA LEKCYJNA
   	do kontrolowania porządku zostawionego w sali przez wcześniej uczącą się tam klasę.	pozostawienia sali lekcyjnej w nienagannym porządku; dbania o powierzony w sali lekcyjnej sprzęt i pomoce naukowe; niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu lub pomocy dydaktycznych.
   5	ODPOCZYNEK
   	krótkiego odpoczynku w czasie przerwy (nauczyciel kończy lekcję z dzwonkiem na przerwę); dwóch dni w tygodniu wolnych od zajęć lekcyjnych (soboty i niedzieli),z wyłączeniem tych sobót,w które są odpracowywane w inne dni robocze.	przestrzegania zasad bhp; dbania o kulturę zachowania i kulturę języka; zachowania zasad higieny osobistej i higieny otoczenia.
   6	PRACE DOMOWE
   	uwzględniania przez nauczyciela ich psychicznych i fizycznych możliwości; ukierunkowania przez nauczyciela,jak wykonać pracę domową.	starannego i sumiennego odrabiania prac domowych; kształtowania nawyku odrabiania prac domowych w tym dniu,w którym zostały zadane.
   7	ZESZYT PRZEDMIOTOWY
   	ukierunkowania przez nauczyciela,jak należy prowadzić zeszyt.	starannego prowadzenia zeszytów zgodnie z wymaganiem nauczycieli.
   8	ZASADY USTALANIA OCEN Z PRZEDMIOTÓW I ZACHOWANIA
   	zaznajomienia przez nauczycieli i wychowawców z kryteriami wewnątrzszkolnego oceniania z poszczególnych przed miotów,z zajęć praktycznych i zachowania,rodzajem nagród i kar; współautorstwa w trakcie tworzenia wewnątrzszkolnego systemu oceniania i zachowania.	przestrzegania ustaleń określonych w szkolnym systemie oceniania i zachowania. przestrzeganie Przedmiotowych Systemów Oceniania będących spójnymi z Wewnętrznym Systemem Oceniania

4. Uczeń, który opuścił zajęcia edukacyjne, ma obowiązek usprawiedliwienia swojej nieobecności u wychowawcy klasy po powrocie do szkoły. Do pisemnego usprawiedliwia nieobecności służą zeszyty przeznaczone do tego celu
5. Zarówno uczeń pełnoletni, jak i jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą wystąpić do wychowawcy klasy z prośbą o usprawiedliwienie nieobecności, ale ostateczną decyzję w tej sprawie podejmuje wychowawca.
6. Tryb zwolnień z zajęć lekcyjnych jest następujący:
   1. prośbę rodziców ucznia o zwolnienie z zajęć lekcyjnych w danym dniu parafuje wychowawca lub w razie jego nieobecności z-ca wychowawcy i odnotowuje zwolnienie w dzienniku,
   2. w sytuacji, kiedy prośbę redaguje uczeń pełnoletni, zwolnienie parafuje wychowawca, lub w razie jego nieobecności z-ca wychowawcy a następnie dyrektor szkoły,
   3. w sytuacjach losowych ucznia niepełnoletniego odbierają ze szkoły rodzice lub prawni opiekunowie,
   4. rodzice piszą wszelkie usprawiedliwienia w zeszycie przeznaczonym do tego celu, obowiązuje wyraźny podpis rodziców,
   5. usprawiedliwienia nieobecności przynosi uczeń na pierwszą godzinę wychowawczą po okresie nieobecności. W przeciwnym wypadku nieobecności nie będą usprawiedliwione,
   6. usprawiedliwienie spóźnienia powinno nastąpić w bieżącym dniu, pod koniec godziny lekcyjnej,
   7. rodzic ucznia zwolnionego z zajęć wychowania fizycznego na podstawie orzeczenia lekarskiego jest zobowiązany do pisemnego poinformowania o tym fakcie dyrektora szkoły,
   8. zwolnienie ucznia z lekcji wychowania fizycznego musi zawierać wyraźną klauzulę o zwolnieniu - "do domu" - w innym przypadku traktuje się jako zwolnienie z ćwiczeń z obecnością na sali,
   9. o każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice (w zeszycie przedmiotowym lub telefonicznie przez wychowawcę klasy),
   10. uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii, przebywają w ich czasie w gabinecie pedagoga szkolnego lub czytelni.

§30

1. Nagrody. W Zespole Szkół uczeń może być nagrodzony:
   1. Nagrodą "Złotego pióra"
   2. pochwała nauczyciela wpisana do dziennika lekcyjnego,
   3. pochwałą wobec klasy udzielona przez nauczyciela, wychowawcę klasy,
   4. pochwałą dyrektora szkoły wobec uczniów całej szkoły,
   5. dyplom uznania,
   6. nagrodą w formie upominku rzeczowego lub książka z funduszu Rady Rodziców (przyznana jest uczniowi za: zaangażowanie się w formach pracy społecznej na rzecz szkoły i środowiska, szczególne osiągnięcia w nauce, sporcie, w konkursach przedmiotowych, artystycznych),
   7. list pochwalny dyrektora szkoły do rodziców (list pochwalny nadaje Rada Pedagogiczna na wniosek wychowawcy klasy). List pochwalny otrzymuje uczeń z rąk dyrektora szkoły. List przyznany jest uczniowi, który otrzymał wzorową ocenę zachowania oraz spełnia co najmniej jeden z warunków: uzyskał średnią ocen 4,75 na semestr lub koniec roku szkolnego, za duże zaangażowanie społeczne w szkole lub za wysokie lokaty uzyskane w konkursach, olimpiadach - I i II miejsce),
   8. wyróżniające świadectwo z czerwonym paskiem (za wzorowe zachowanie i średnią ocen zgodną z regulaminem promowania),
   9. stypendium za dobre wyniki w nauce zgodne z oddzielnym regulaminem pomocy dla uczniów,
   10. wpisanie na świadectwie szkolnym osiągnięć uzyskanych na konkursach, olimpiadach przedmiotowych i zawodach sportowych na szczeblu powiatu, województwa i centralnym,
   11. wpis do Kroniki Szkoły,
   12. nagrodę rzeczową.
2. Nagrodę w formie adnotacji w Kronice Szkoły i otrzymanie specjalnego dyplomu dla laureata przyznaje się na zakończenie roku szkolnego za (wystarczy spełnić jedno z poniższych kryteriów):
   1. na świadectwie uzyskał średnią 5 i powyżej (przy jednoczesnej ocenie bardzo dobrej lub wzorowej z zachowania);
   2. był finalistą lub laureatem olimpiad przedmiotowych szczebla centralnego;
   3. był laureatem konkursów przedmiotowych;
   4. uzyskał najlepszą w danym roku średnią za egzamin maturalny;
   5. został nagrodzony "Złotym piórem"
   6. wykazał się innym szczególnym osiągnięciem w różnych kategoriach.
3. Wniosek o przyznanie nagrody może być złożony przez:
   1. dyrektora szkoły
   2. wychowawcę klasy
   3. nauczyciela
   4. Radę Rodziców
   5. Samorząd Uczniowski po uzyskaniu akceptacji opiekuna i dyrektora szkoły.
      Wszystkie wnioski o przyznanie nagrody są zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną.
4. Wyróżnienia i nagrody przyznaje się za:
   1. osiągnięcia w nauce, rzetelną naukę,
   2. udział w olimpiadach i konkursach,
   3. osiągnięcia sportowe,
   4. godne reprezentowanie szkoły na zewnątrz,
   5. aktywność w pracach organizacji istniejących w szkole,
   6. wzorową frekwencję,
   7. działalność artystyczną,
   8. inne postawy, które zostały uznane za znaczące przez społeczność uczniowską.

§31

1. Kary Uczeń może być ukarany za:
   1. nierealizowanie obowiązku nauki,
   2. naruszanie porządku szkolnego,
   3. lekceważenie nauki i innych obowiązków szkolnych,
   4. znęcanie się nad słabszymi,
   5. kradzież i wymuszanie mienia,
   6. zniszczenie mienia szkolnego i osobistego innych,
   7. palenie papierosów w szkole,
   8. spożywanie alkoholu, zażywanie wszelkiego rodzaju środków odurzających i nakłanianie do wymienionych czynności,
   9. wulgarne wyrażanie się i zachowanie wobec kolegów, nauczycieli, innych pracowników czy osób spoza szkoły,
   10. celowe zachowanie utrudniające prowadzenie zajęć i zakłócanie toku lekcji.
2. Za szkody wyrządzone umyślnie przez ucznia odpowiadają rodzice, o ile to możliwe, uczeń musi sam je usunąć w ciągu tygodnia.
3. Rodzaje kar (nagan i upomnień):
   1. ustne upomnienie udzielone przez wychowawcę klasy,
   2. ustne upomnienie udzielone przez nauczyciela uczącego w klasie,
   3. upomnienie udzielone przez nauczyciela uczącego w klasie z wpisem do dziennika lekcyjnego,
   4. nagana udzielona przez wychowawcę klasy z wpisem do dziennika lekcyjnego,
   5. pisemna informacja o nagannym zachowaniu ucznia do rodziców formułowana przez wychowawcę lub nauczyciela przedmiotu,
   6. ustne upomnienie, nagana udzielone przez dyrektora szkoły (w obecności wychowawcy oraz rodziców),
   7. uczeń, którego zachowanie wpływa demoralizująco na innych uczniów, może być na wniosek Rady Pedagogicznej i dyrektora szkoły przeniesiony do innej szkoły o tym samym profilu. Pisemne uzasadnienie postanowienia mówi o środkach jakie zastosowała szkoła, o współpracy z rodzicami, z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, o wyczerpaniu całego systemu upomnień i kar zawartych w statucie szkoły,
   8. uczeń może być skreślony z listy uczniów po ukończeniu 18 roku życia.
4. Powodem skreślenia ucznia z listy uczniów może być:
   1. udzielona przez Dyrektora Szkoły trzykrotnie w cyklu nauczania nagana z wpisem do dziennika,
   2. udowodniona działalność przestępcza,
   3. spowodowanie bójki, w wyniku której nastąpiło uszkodzenie ciała lub długotrwały uszczerbek na zdrowiu,
   4. posiadanie ,spożywanie, sprzedaż alkoholu, narkotyków oraz środków odurzających w szkole albo na imprezach przez nią organizowanych,
   5. niszczenie mienia szkolnego i prywatnego innych osób,
   6. stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej oraz gróźb wobec innych,
   7. chuligańskie wybryki na terenie szkoły i poza nią,
   8. działalność w rażący sposób naruszającą zasady tolerancji światopoglądowej, religijnej, rasowej i kulturowej,
   9. rażące niestosowanie się do regulaminu szkoły, lekceważenie obowiązków szkolnych, a zwłaszcza duża liczba opuszczonych, nieusprawiedliwionych godzin zajęć lekcyjnych,
   10. nieuzyskanie promocji po dwukrotnym uczęszczaniu do tej samej klasy,
   11. naruszenie przepisów KK.
5. Uchwałę o skreśleniu z listy uczniów podejmuje Rada Pedagogiczna,zaś wykonuje ją Dyrektor decyzją administracyjną zgodnie z KPA
6. Kara winna być adekwatna do czynu bez obowiązku stopniowania kary,
7. Uczeń nie może być karany podwójnie,
8. Uczeń nie może być karany pracą,
9. Wniosek o przyznanie kary (nagana,upomnienie) może złożyć:
   1. dyrektor szkoły - nagana
   2. dyrektor na wniosek wychowawcy - nagana
   3. dyrektor na wniosek nauczyciela przedmiotu - nagana
   4. dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy - nagana
   5. wychowawca - upomnienie
   6. nauczyciel przedmiotu - upomnienie
10. Uczeń ma prawo odwołać się w terminach określonych w Kodeksie Postępowania Administracyjnego od kary wychowawcy klasy do dyrektora szkoły,a od kary dyrektora szkoły do Rady Pedagogicznej,od Rady Pedagogicznej lub administracyjnej decyzji dyrektora szkoły do organu nadzorującego szkołę.
11. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia.
12. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego kary.

Rozdział IX - Postanowienia końcowe

1. Zespół używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zespół Szkół używa pieczęci urzędowych, odrębnych dla każdej ze szkół wchodzących w jego skład.

   Szkoły używają pieczęci urzędowej dużej:	Szkoły używają pieczęci urzędowej małej:
   VI Liceum Ogólnokształcące w Tarnowskich Górach	VI Liceum Ogólnokształcące w Tarnowskich Górach
   Technikum Nr 12 w Tarnowskich Górach	Technikum Nr 12 w Tarnowskich Górach
   Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10 w Tarnowskich Górach	Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10 w Tarnowskich Górach
   Policealna Szkoła dla Dorosłych Nr 4 w Tarnowskich Górach

3. Tablice i stemple szkół wchodzących w skład Zespołu mają u góry nazwę Zespołu Szkół, u dołu nazwę szkoły.
4. Na świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły, wchodzące w skład Zespołu podaje się pełną nazwę szkoły.

1. Zespół Szkół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.
3. Statuty szkół wchodzących w skład Zespołu nie mogą być sprzeczne z treścią niniejszego statutu.
4. Wszelkie sprawy, których nie reguluje niniejszy statut określają stosowne aktualne przepisy prawne.
5. Statut uchwalony przez Radę Pedagogiczną wchodzi w życie z dniem 11.09.2008r.

1. Zespół używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zespół Szkół używa pieczęci urzędowych, odrębnych dla każdej ze szkół wchodzących w jego skład.

   Szkoły używają pieczęci urzędowej dużej:	Szkoły używają pieczęci urzędowej małej:
   VI Liceum Ogólnokształcące w Tarnowskich Górach	VI Liceum Ogólnokształcące w Tarnowskich Górach
   Technikum Nr 12 w Tarnowskich Górach	Technikum Nr 12 w Tarnowskich Górach
   Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10 w Tarnowskich Górach	Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 10 w Tarnowskich Górach
   Policealna Szkoła dla Dorosłych Nr 4 w Tarnowskich Górach

3. Tablice i stemple szkół wchodzących w skład Zespołu mają u góry nazwę Zespołu Szkół, u dołu nazwę szkoły.
4. Na świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły, wchodzące w skład Zespołu podaje się pełną nazwę szkoły.

1. Zespół Szkół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.
3. Statuty szkół wchodzących w skład Zespołu nie mogą być sprzeczne z treścią niniejszego statutu.
4. Wszelkie sprawy, których nie reguluje niniejszy statut określają stosowne aktualne przepisy prawne.
5. Statut uchwalony przez Radę Pedagogiczną wchodzi w życie z dniem 11.09.2008r.